「雙溪」,乍聽到這個地名,幾乎所有人都會想到,那就是在故宮旁邊啊!對不起,那是外雙溪。 在這裡【頂雙溪】是它的原名。
有關雙溪開墾的歷史,最早見於史料者,可以溯至乾隆46年(西元1781年)(註一)。 頂雙溪地區有先民移入開墾(連元橋、吳爾),始於嘉慶17年(西元1812年)(註二)。
同治7年(西元1868年),雙溪三忠廟新廟落成,威惠廟立,至同治13年(西元1874年),沈葆楨設立郵務站(註三),即將【頂雙溪】的地理定位與聚落,完整的確立。
頂雙溪之所以興盛,除了水源充足,土地肥沃,足以開墾外,它的交通地位重要,是早期淡蘭古道北路(官路)的重要中繼站(註四),在鐵路開通前,此地是往來噶瑪蘭最重要的門戶,鐵路開通後(西元1923年),人貨運輸便捷更帶動了民國60年代煤礦業的興起,讓人口移入聚落擴張。但隨著礦業的沒落,產業的外移,雙溪,逐漸地淡出了大家的視界。礦業污染的消失再加上雙溪列入水源保護區,讓這裡重回純淨的山林田野,留下不受商業化渲染的古樸小鎮,對比城市現代快速,這裡已成為大台北美麗的後花園,更是品味古道文旅的朝聖之地。
新北市立雙溪高級中學,自民國35年(西元1946年)創立至今,服務在地學子已近80個年頭,從成立初級中學到增設高中部,更進一步的開辦綜合高中業務,均以考量在地就學學子的需求,開設多元的課程,提升學生能力為主要目標。自民國103年起,由社會領域教師共同研發地方學課程『漫遊雙溪』,由校內至校外,由近而遠,從《蔴竹坑土地公廟》《連舉人厝》《頂雙溪渡船頭》《三忠廟》《林益和堂》…等,帶領學生認識這已發展了二百年的在地小鎮,課程導入社會學研究方法與實作,培育孩子們對社區的關懷心與行動力。
註一:雙溪鄉志卷之一,大事紀,頁7 註二:雙溪鄉志卷之一,大事紀,頁12-13 註三:雙溪鄉志卷之一,大事紀,頁22、24 註四:淡蘭古道北路,第一章,頁26、70