2-1新北市立八里國中
當你踏進八里國中,試著放慢腳步感受這座校園的呼吸。這是一座被淺山環抱的學校,我們一直試著把它打造成一座生命共存的「諾亞方舟」。 幸福的校園是什麼模樣?答案或許就藏在這些日常的生態細節裡。抬頭看看玻璃窗上的幾何圓點貼紙,那是為了不讓飛行的鳥類誤撞而留下的溫柔;走到走廊,你會看見孩子們正圍著大明星象龜「飛哥」或是綠鬣蜥,屏住呼吸觀察牠們的鱗片與動作。看著他們專注的眼神,這其實比考卷上的分數還要紮實。 在這裡,學習沒有被侷限在教室。夏天我們走到泥灘地尋找活化石「鱟」的背影,秋天則帶著學生拿起長桿親手採收文旦。看著孩子們手心沾滿泥土與柚香,學會去理解、照顧與自己不同的生命。 當一所學校願意為萬物留下一片棲地,那些關於尊重與土地的溫度,就會順其自然地,慢慢留在孩子心裡。
02和平島
和平島位於臺灣東北角外海,透過和平橋與基隆本島相連,因緊鄰基隆港東側,自十七世紀起即成為北臺灣最早迎來西方人與漢人入墾的地區之一。島嶼雖小,卻融合壯麗的海岸地形與深厚的歷史文化,是認識臺灣海洋文明的重要起點。
長年受海浪與季風侵蝕,島上形成海兔岩、黑鳶岩與蕈狀岩等獨特海蝕景觀,並孕育豐富的海洋生態,至今仍可見居民於潮間帶採集海菜,展現基隆典型的濱海生活。
考古證據顯示,和平島早在史前時期即有人類活動,並與巴賽族文化密切相關。1626 年西班牙人建立聖薩爾瓦多城,使此地成為北臺灣對外交流的重要據點,後歷經荷蘭、清治與日治時期而逐漸沒落。
近年在「大基隆歷史場景再現計畫」推動下,和平島透過古蹟整合、地質公園經營與數位導覽,成功轉型為兼具歷史深度、自然保育與永續觀光價值的文化島嶼。